يتمثل الهدف المركزي للدراسة في لفت الانتباه إلى أزمة المواطنة في النظم السياسية العربية وضرورة تفعيل إسهام التربية الوطنية وتربية المواطنة في تعزيز المواطنة المتساوية بوصفها شرطاً أساسياً لنجاح أي تحول ديمقراطي نحو الدولة المدنية الحديثة، وذلك من خلال: 1- تتبع الخلفية التاريخية لتطور مفهوم المواطنة. 2-تسليط الضوء على ملامح أزمة المواطنة في النظم السياسية العربية. 3-توضيح مدى قدرة ثورات الشباب العربي على تحقيق أهدافها في المواطنة المتساوية. 4-اختيار النظرية التربوية الملائمة لتحليل العلاقة بين التعليم والمواطنة والتحول الديمقراطي. 5-تحديد أدوار التربية الوطنية في تعزيز المواطنة المتساوية.